Los proyectos de ley de amordazamiento en el aula de los republicanos son un “ataque a la educación”, dice un informe | educación estadounidense

Los republicanos montaron un “ataque a la educación” en 2022, según un informe, ya que los legisladores introdujeron una gran cantidad de proyectos de ley destinados a limitar la discusión en el aula sobre cuestiones raciales y LGBTQ.

La cantidad de “órdenes de mordaza educativa” introducidas ha aumentado en un 250% en comparación con 2021, según PEN America, una organización sin fines de lucro que trabaja para proteger la libertad de expresión en los EE. UU., ya que los legisladores republicanos han buscado censurar la discusión sobre raza y Cuestiones LGBTQ desde el aula.

Según PEN, 137 de las órdenes de mordaza, que define como “esfuerzos legislativos estatales para restringir la enseñanza sobre temas como raza, género, historia estadounidense e identidades LGBTQ+ en K-12 y educación superior”, se han introducido en 36 estados. lo que va de año. En 2021, la organización registró 54 órdenes de mordaza en 22 estados.

“Es incuestionable que las cosas han empeorado”, dijo Jeremy Young, gerente sénior de libertad de expresión y educación de PEN.

“Los ataques a la educación, a los educadores, se han vuelto más coordinados y más peligrosos. Escalada es la palabra que define lo que estamos viendo. Esta es una serie de ataques cada vez más virulentos y peligrosos contra maestros, educadores y el sistema educativo”.

PEN encontró que la identidad de género ha sido un enfoque cada vez mayor de los legisladores conservadores. Desde principios de enero de este año hasta mediados de agosto, se han presentado 23 proyectos de ley que limitarían la forma en que los docentes pueden hablar sobre la identidad de género.

También hay un mayor enfoque en los castigos por discutir temas prohibidos, con severas multas propuestas para escuelas, universidades y los mismos maestros.

Young dijo que una de las principales razones del aumento de la legislación es un “efecto de carro”.

Una minoría de los 137 proyectos de ley de orden de mordaza educativa se han convertido en ley. Pero el telón de fondo de los conservadores compitiendo por la censura en las aulas y la amenaza de un posible castigo en algún momento en el futuro aún pueden ser una amenaza inminente para los maestros y administradores escolares.

“Existe alguna evidencia de que los ataques a la educación pública han resonado particularmente entre los votantes conservadores”, dijo Young.

“Así que ahora, en lugar de que los ataques a la educación pública sean simplemente la provincia de personas que siempre han luchado contra la educación pública por razones sociales, razones culturales o porque apoyan las escuelas privadas o la educación en el hogar, ahora existe este efecto de carro donde casi todos los legisladores conservadores siente cierta presión para apoyar, proponer o votar por estos proyectos de ley”.

Los proyectos de ley, presentados por legisladores conservadores, difícilmente representan la demanda pública. Más del 70 % de los padres están satisfechos con la educación que reciben sus hijos, según una encuesta de Gallup de 2021. A principios de este año, una encuesta de NPR encontró que menos del 20% de los padres están insatisfechos con la forma en que se les enseña a sus hijos sobre género, sexualidad y raza.

Missouri ha tenido los proyectos de ley más mordaza en 2022, pero Florida ha tenido más éxito en la aprobación de la legislación, dijo Young.

En marzo, Ron DeSantis, el gobernador de Florida, firmó un proyecto de ley llamado “no digas gay”. La legislación fuertemente criticada restringe la instrucción sobre orientación sexual e identidad de género en las escuelas, mientras que el estado también aprobó una ley que impone restricciones a la discusión sobre raza y racismo. Por separado, DeSantis firmó una ley en mayo que ordena que los estudiantes deben recibir al menos 45 minutos de instrucción cada noviembre sobre las “víctimas del comunismo”.

Young dijo que la legislación a menudo se caracteriza por la prohibición de conceptos vagos, en lugar de proporcionar detalles sobre lo que los maestros pueden y no pueden decir y enseñar.

Por ejemplo, el proyecto de ley de Florida no dice homosexual dice en parte: “La instrucción en el aula por parte del personal de la escuela o de terceros sobre la orientación sexual o la identidad de género no puede ocurrir desde el jardín de infantes hasta el tercer grado o de una manera que no sea apropiada para la edad o el desarrollo. para los estudiantes de acuerdo con los estándares estatales.”

La instrucción en el aula no está definida y, como señaló el New York Times, podría significar “eliminar libros en el aula con personajes LGBTQ o figuras históricas”. Del mismo modo, no se brinda orientación sobre lo que realmente significa “discusión en el aula”, y los maestros podrían interpretar que significa, como lo expresó el Times: “Un estudiante con padres homosexuales no debe hablar sobre esas familias con toda la clase”.

“La vaguedad es el punto”, dijo Young.

“Porque cuanto más vagos sean los proyectos de ley, mayor será la autocensura, más temerosos estarán los maestros y más temerosos los administradores.

“Así que es absolutamente por diseño: es el plan para poner a los maestros y administradores a la defensiva, para que estén alerta, para que no se acerquen a conceptos potencialmente prohibidos”.

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